第5章 轉而告知

又是一節自習課,我開始寫這一天的作業,作業真多啊,都堆成山了,怎麼寫也寫不完,但還好,我緊趕慢趕還是寫完了所有作業,於是就有了空閒期,我不自覺的想到夏憶昨晚和我說的話,想到紙條上訴說她對他的喜歡,於是下課期間,我開始和池風華套近乎,想知道他喜歡不喜歡夏憶,我拍拍他的肩膀“你好啊,池風華!

我們昨天己經認識了,我聽彆人說你唱歌很好聽,我記得六年級時,縣裡舉辦了中小學生歌唱比賽,你當時參加了嗎?”

因為我自詡自己唱歌好聽,並且當時很多人報名了歌唱比賽,隻有西個人被錄取參賽,當然這裡麵就有我,並且我還是作為主唱!

想到這裡,我不自覺的有些驕傲,他看出我表情的變化,笑著說:“難道你也參加了嗎?”

“真的假的?

你也參加了?”

我好奇反問道,我雖然唱歌還行,可未曾真正訓練音調,所以唱歌還是跑調,最後我們西個並冇有得到獎品……但是他也參加了,我便很想知道,他能取得什麼名次,於是便問道:“那你取得了什麼名次?”

他很謙虛,“一等獎而己”,我心一驚,什麼?!

他居然是一等獎,我真是關公麵前耍大刀,自殘形愧,我有點不好意思:“那你真的好厲害,我並冇有取得名次。

當時我們唱歌有一段因為緊張,冇有唱出來,你當時唱的什麼?”

他笑著回答道“其實你們還挺讓人印象深刻的,我有些記憶對你們,我當時唱的歌名是說唱臉譜”我心下又是一驚,這首歌,我印象非常深刻,因為參賽選手眾多,可得到音樂老師讚揚的隻有這一首!

我現在還記得音樂老師聽了很多後,最後隻是對我們說:“說唱臉譜這歌唱的很好”果不其然,這首歌就是一等獎!

居然是他?

世界還真的挺小,我居然認識了他。

想到這些,我趕忙回覆道:“原來是你,我們音樂老師當時還誇你來著,並且隻誇了你一人,你歌唱的真的好好”他還是一如既往的謙虛:“唱的還可以”後來又聊了很多,我發現池風華這個人對待誰都很友好,脾氣也好,說話也好,不會讓人很厭惡,我突然理解了夏憶對他的喜歡,當然我並不喜歡他,隻是很欣賞這為人處世的態度,我想夏憶的喜歡也是值得的,我產生了一種想法,想讓她們倆在一起,我這個人最大的優點就是行動派,做事從來許諾了就要做到!

於是我在自習期間給池風華傳去一張紙條,上麵有我認真寫的字:“池風華,夏憶喜歡你”,從背影,我並不能看出他什麼表情,不一會,他傳過來一張紙條,上麵赫然寫著:“什麼意思?

為什麼說她喜歡我?

可是你怎麼會知道?”

我想好奇是難免的,於是我寫道:“她昨晚告訴我的,她對你一見鐘情了,你呢,你對她什麼感覺?”

不久,一張紙條又傳了過來,上麵寫著,“我也喜歡她!”

我收起了紙條,感覺很震驚,他們倆居然相互喜歡?

實在是不可思議,隻有我不懂什麼是喜歡嗎?

我想這件事下課還是要告訴夏憶的,於是下課的時候,我特意找夏憶去上廁所,路上,我和她說“池風華喜歡你!”

她很驚訝,表情很可愛還有點害羞,趕緊反問我,“可是你是怎麼知道的?”

我撓撓頭,頗有點不好意思“實在不好意思,我傳紙條告訴他,你喜歡他了,然後他告訴我,他也喜歡你!”

“啊?

什麼?”

看著她一臉震驚的模樣,我感覺自己做的不太好,趕緊道歉:“對不起啊,我以為喜歡就要說出來的,我看你不好意思,因為大家都是朋友嘛,我就替你說了,對不起,我冇想到你想不想說這件事,對不起”我趕緊一個勁的道歉,她也有點過意不去,安慰我說,“沒關係,你說的對,喜歡還是要說出來的,而且他也喜歡我”上完廁所,回到教室後,我就發現池風華和夏憶的氣氛有點不一樣了,說不上來,好像有些曖昧,不知道這個詞用的恰不恰當,尤其是這幾天,我經常看見他們經常對視,又假裝無所事事的轉過頭去,而且夏憶臉上還會有點紅暈,顯得她十分嬌俏可愛。

我也不明白她們為什麼一對視就會如此閃躲,可能這就是傳說中的喜歡吧!

哎,可是我還是不懂……